摘要
随着我国教育体制改革的不断深入以及新课程标准的制定和实施,我们的小学的英语字母教学工作,迎来了越来越高的要求和越来越大的挑战。在小学这个阶段当中,是学生们进行英语学习的一个初始阶段,因此小学的英语教师一定要对字母教学工作给予突出的重视。而分析现在的小学英语字母教学现状,各种各样的问题依然存在,各种各样的困难层出不清,这些问题和困难出现的原因,与教师对于字母教学的陈旧的、甚至是错误的思想观念是分不开的。久而久之,学生无法完善得掌握字母,这样会严重影响到学生后续的英语学习。
出处
《科学中国人》
2017年第6Z期321-321,共1页
Scientific Chinese