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音乐美育的主体间性追求
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摘要
音乐审美教育与特定时代的哲学与美学发展思潮息息相关。随着现代哲学与美学发展的主体间性转向,建立在'主客二分'认识论基础上的主体性哲学思维下的音乐审美教育必将面临着挑战,从主体性转向主体间性的音乐审美教育是当代多元文化音乐教育发展的必然趋势,本文对三个方面进行简要分析。
作者
关志英
机构地区
黑河学院音乐学院
出处
《科学中国人》
2017年第6X期142-142,共1页
Scientific Chinese
关键词
音乐
美育
主体间性
追求
分类号
J60-4 [艺术—音乐]
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科学中国人
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