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音乐美育的主体间性追求 被引量:1

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摘要 音乐审美教育与特定时代的哲学与美学发展思潮息息相关。随着现代哲学与美学发展的主体间性转向,建立在'主客二分'认识论基础上的主体性哲学思维下的音乐审美教育必将面临着挑战,从主体性转向主体间性的音乐审美教育是当代多元文化音乐教育发展的必然趋势,本文对三个方面进行简要分析。
作者 关志英
出处 《科学中国人》 2017年第6X期142-142,共1页 Scientific Chinese
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参考文献2

二级参考文献2

  • 1[美]戴维·埃利奥特.《关注音乐实践--新音乐教育哲学》,齐雪、赖达富译,谢嘉幸、李小莹校,上海音乐出版社2009年版,第27页.
  • 2廖家骅.《音乐审美教育》,人民音乐出版社1993年版,第1页“序”(于润洋).

同被引文献1

引证文献1

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