新课程下的中学生物实验室管理研究

新课程改革对生物教学提出了新的要求,生物教学不仅要从课堂理论方面进行深化,同时还要加强学生的实验能力,培养学生的研究和实践精神。因此,对于中学生物实验室管理的研究具有很强的现实意义。本文从中学生物实验室管理的不同方面出发,分析了实验室科学管理的必要性,并且提出了改进生物实验室管理的相关策略,希望可以对相关方面有所帮助。