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基于“交互工具”进行小学数学探究性学习的思考与实践
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摘要
在小学数学的课堂教学中,'交互工具'逐渐被应用,这种教学方式的运用,有利于学生的探究性学习,能够培养学生的思维能力和实践能力。'交互工具'的应用,是现代信息技术与课堂教学完美融合的重要体现,符合时代进步的规律,它将有效促进学生学习的进步,以及个人素质的全面提升。基于此,本文就'交互工具'在小学数学探究性学习中的应用,进行简要分析。
作者
谭丽娟
机构地区
辽宁盖州市小石棚学校
出处
《科学中国人》
2017年第7Z期405-405,共1页
Scientific Chinese
关键词
交互工具
小学数学
探究性学习
思考与实践
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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