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幼儿园室内环境的教育创设分析

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摘要 幼儿园是幼儿离开家庭的庇护后进入的第一个陌生的群体生活环境,其良好的室内环境是幼儿学习、生活、娱乐的保障。因此,好的室内环境可以最大限度地吸引幼儿的注意力,激发幼儿学习的积极性和主动性。让幼儿在兼具趣味性、艺术性、教育性的室内环境中快乐地学习、生活、成长,是每个家长最殷切的希望。
作者 雷娟萍
出处 《科学中国人》 2017年第7Z期454-454,共1页 Scientific Chinese
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参考文献2

二级参考文献1

  • 1李全华.幼儿园环境创设[M]杭州:浙江大学出版社,2007.

共引文献1

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