期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中班主任管理工作的困境及突破路径
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在我国教育改革的不断影响下,我国对高中班主任的管理工作重视程度也得到了一定的提升。在新课改背景下,我国的高中学校对高中班主任管理工作进行了一定程度的完善,但由于我国的高中班主任管理工作长期以来受传统教学模式的影响,因此,在完善过程中,仍然存在一定的问题。
作者
汪中兴
机构地区
湖南省新田县第二中学
出处
《科学中国人》
2017年第7Z期478-478,共1页
Scientific Chinese
关键词
高中班主任
管理工作
困境
突破路径
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
2
共引文献
66
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
谢南晋.
新课改背景下如何做好高中班主任管理工作[J]
.教育教学论坛,2013(20):17-18.
被引量:60
2
吕福艳.
新时期高中班主任管理工作开展的策略研究[J]
.才智,2015,0(32):136-136.
被引量:8
二级参考文献
4
1
李凤,黄庆斌,董红华.
班主任工作体现新课程标准的探索[J]
.班主任,2004(10):33-34.
被引量:7
2
以人为本,管理班级-班主任工作经验材料[DB/OL].http://www.ht88.eom/artide/artide_12785_1.htm.l.
3
新课改背景下如何做好高中班主任工作[DB/OL].http ://www.shengxin118.com/lunwen/jiaoyuguanlilunwen/2012wen/201-2-07-21/15501.html.
4
王薇.
班主任工作模式探究[J]
.新西部(中旬·理论),2013(4):116-116.
被引量:1
共引文献
66
1
零宏聪.
高中班主任宽严相济的管理艺术研究[J]
.小作家选刊(教学交流),2013(11):341-342.
2
徐相贵.
用心管理,铸造学生美好未来——有效开展高中班主任管理工作的策略研究[J]
.新课程(下),2014(1):11-11.
被引量:6
3
韩贵平.
关于我国高中班主任管理的有效性探讨[J]
.中国校外教育(中旬),2014(6):29-29.
被引量:34
4
梁毅,甘光华.
年轻班主任成长过程中的潜质发现[J]
.亚太教育,2015,0(3):103-104.
5
陈惠君.
关于高中班主任管理工作的思考[J]
.新课程学习,2015,0(3):166-166.
被引量:1
6
王煜.
高中班主任的管理艺术[J]
.青少年日记(教育教学研究),2015,0(3):99-99.
被引量:1
7
王军智,张红梅.
主题班会的误区与对策探讨[J]
.成才之路,2015,0(10):49-49.
8
韦生豪.
论高中班主任的人性化班级管理[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2015,0(1):137-137.
9
李倩,杨盛精.
如何做好新时期下的高中班主任管理工作[J]
.课程教育研究,2015,0(16):158-159.
被引量:2
10
陈建英.
对高中班主任管理工作方法的探究[J]
.青少年日记(教育教学研究),2015,0(8):95-95.
被引量:1
1
黄渊基,熊敏秀.
马克思主义大众化的现实困境与突破路径[J]
.湖南省社会主义学院学报,2018,19(1):88-90.
被引量:1
2
王若谷.
我国环境保护法制管理问题探究[J]
.决策探索,2018(4):80-80.
3
吕茂峰,王云.
叙事散文教学重点突破路径——以《背影》教学为例[J]
.语文建设,2017,0(12X):24-26.
被引量:5
4
邵斐.
平面设计中字体设计的重要性初探[J]
.课程教育研究,2017,0(26):251-252.
被引量:1
5
徐贤众.
小学美术反思性教学的实践探索[J]
.美术文献,2017,0(6):116-118.
6
王鹏瑞.
文化市场行政综合执法的困境与突破[J]
.青年时代,2017,0(22):111-111.
7
王纪伟.
法律顾问在公司发展中的作用[J]
.职工法律天地(下),2016,0(4):192-192.
8
邱元阳.
危机:大厦将倾?[J]
.中国信息技术教育,2018(5):30-30.
科学中国人
2017年 第7Z期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部