摘要
声乐学习是一个漫长又复杂的过程,对于高中声乐生来说,首先要培养学生的学习兴趣,树立学生学习声乐的自信心这样才能逐步提高学生的演唱技能,建立起正确的声乐概念。一、学科特点分析1、声乐学科是一门特殊学科。有些发声器官是看不见摸不着的,隐藏在身体内部,这是声乐教学与其他学科教学本质的区别。2、声乐教学侧重于演唱技能的培养声乐课不是简单地学唱几首歌曲,而是在整个学习过程中要有严格而又科学的训练方法,它是一个不断循环训练声音的过程,
出处
《科学中国人》
2017年第7X期353-353,共1页
Scientific Chinese
