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高一文言文教学的有效模式
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摘要
高中文言文的有效教学值得师生共同关注。提高高中,尤其是高一的文言文教学效率,首先要做好初高中衔接,然后要打好语言基础,增加文化熏陶,同时讲练结合,实现语言习得。
作者
王芳
机构地区
辽宁省大连市长海县高级中学
出处
《科学中国人》
2017年第7X期443-443,共1页
Scientific Chinese
关键词
文言文
高一
有效教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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