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浅谈体育教学中如何渗透心理教育元素
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摘要
近年来,我国越来越重视基础教育环节,尤其体育课堂作为培养学生德、智、体、美、劳全面发展的载体,其重要性不言而喻。本文结合小学体育教学内容,分析体育教学中渗透心理教育元素的重要意义,提出体育课堂开展心理健康教育的方法与策略,希望对体育教学改革工作有所启发。
作者
魏家惠
机构地区
重庆市万州区五桥百安移民小学
出处
《科学中国人》
2017年第8Z期451-451,共1页
Scientific Chinese
关键词
小学体育
课堂教学
心理健康教育
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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