期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论信息技术环境下中小学音乐教学策略研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着新课改的实施,中小学传统的音乐教学方法已经不能满足教学需求,中小学音乐教师逐渐开始转变教学方法,尝试在音乐教学中融入信息技术,从而对音乐教学进行优化。基于此,本文通过分析现阶段中小学音乐教学的现状,提出信息技术环境下中小学音乐教学策略,以期为接下来的音乐教学提供参考。
作者
郑红
机构地区
新疆兵团第十二师高级中学
出处
《科学中国人》
2017年第8Z期496-496,共1页
Scientific Chinese
关键词
信息技术
中小学音乐
教学策略
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G633.951 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
9
参考文献
3
共引文献
15
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
关群.
浅析中小学音乐教学中“准教师”与“一线教师”的能力互补[J]
.北方音乐,2016,36(18):130-130.
被引量:1
2
高阳.
信息技术环境下中小学音乐教学策略研究[J]
.教学与管理(理论版),2015(6):111-113.
被引量:5
3
刘瑞芝.
民族民间音乐艺术在中小学音乐教学中的作用与实践[J]
.大众文艺(学术版),2014(7):232-234.
被引量:13
二级参考文献
9
1
冯光钰.
民族音乐文化传承与学校音乐教育[J]
.中国音乐,2003(1):20-22.
被引量:169
2
中华人民共和国教育部.《义务教育音乐课程标准》(2011年版)[M]北京:北京师范大学出版社,2012.
3
中华人民共和国教育部.义务教育音乐课程标准[M]北京:北京师范大学出版社,2012.
4
教育部基础教育司.音乐课程标准解读[M]北京:北京师范大学出版社,2011.
5
管建华.民族音乐文化传承[M]西安:陕西师范大学出版社,2007.
6
王娟.整合多媒体资源,提升音乐教学魅力[J].快乐学习报,2013(2).
7
沈晓芳,王晓辉.
中瑞准教师方程概念观的比较研究[J]
.数学教育学报,2011,20(1):92-95.
被引量:1
8
杨承印,苏天鹅.
新手型化学教师教学技能问题现状与对策[J]
.当代教师教育,2008,1(3):78-83.
被引量:6
9
张欣.
运用多媒体优化音乐课堂教学[J]
.中国文房四宝,2013(3):31-31.
被引量:1
共引文献
15
1
胡玉格.
探究中小学音乐教育传承创新民族民间音乐的模式构建[J]
.文艺生活(中旬刊),2016,0(5):221-221.
2
王鑫.
对中小学音乐教育中区域音乐文化传承的思考与探索[J]
.教学与管理(理论版),2016(7):89-91.
被引量:12
3
陈绍俊.
中小学音乐教学实践中的几点思考[J]
.科教导刊(电子版),2016,0(23):51-51.
4
鄂妮.
中小学音乐教育传承创新民族民间音乐的模式构建研究[J]
.北方音乐,2016,36(20):82-83.
被引量:1
5
罗蔚.
小学音乐教师关于低年段音乐欣赏教学策略的研究[J]
.学周刊,2018(27):143-144.
被引量:4
6
谭皙,胡丽君.
民族音乐传承视角下的中小学音乐教育[J]
.艺术评鉴,2018,0(22):116-117.
被引量:3
7
鄂妮.
中小学音乐教育传承创新民族民间音乐的模式构建研究[J]
.北方音乐,2016,36(19):94-95.
被引量:4
8
陈果果.
主题实践课程在发挥育人功能方面的实操性——以乐昌花鼓戏进入中小学音乐课堂为例[J]
.师道(教研),2020(8):92-93.
9
江映怀.
民族民间音乐艺术在中小学音乐教学中的作用与实践研究[J]
.北方音乐,2020(16):244-245.
被引量:3
10
杨洁.
地方民族民间音乐在中小学教育中的传承与保护[J]
.基础教育论坛,2021(1):63-64.
被引量:1
1
方芳.
浅析中小学音乐教师的职业倦怠问题[J]
.科学中国人,2017(8Z):311-311.
2
焦倩.
浅谈新课标背景下对中小学音乐教师继续教育的新要求[J]
.现代职业教育,2017,0(10):164-164.
3
刘娟.
探讨音乐欣赏在中小学音乐教育中的作用及实践[J]
.小学生(教学实践),2017,0(12):69-69.
被引量:2
4
姜红.
悠扬的笛声 第一课 认识并吹响竹笛[J]
.中小学音乐教育,2018,6(1):46-47.
被引量:1
5
赵楠.
高师音乐生课程的合理设置对儿童审美认知的重要性——以《义务教育音乐课程标准(2011版)》为基础[J]
.佳木斯职业学院学报,2017,33(10):210-211.
被引量:1
6
孙艺辉.
论中小学音乐教师的歌曲钢琴即兴伴奏[J]
.教育现代化(电子版),2017(35):307-308.
被引量:1
科学中国人
2017年 第8Z期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部