运用小组合作探究构建高效思想品德课堂

目前,新课改教学要求老师要适当减轻学生的课业负担,创新教学方法以打造高效课堂。因此,在初中思想品德课程教学实践中,小组合作探究方式成为了重点研究课题,通过实践证明,这种教学模式在一定程度上切实提高了课堂教学实效性,但是还尚未成熟化,所以还需要老师多与外校进行学习交流,并付诸实践探究行动。本文依据实际教学实践,就如何有效运用小组合作探究教学模式,来进一步提高思想品德课堂教学效率进行了探究。