期刊文献+

对小学数学有效课堂模式构建的思考

下载PDF
导出
摘要 随着教育改革的不断发展,有效课堂模式也开始受到了人们的广泛关注。有效课堂教学就是要促进学生的发展,帮助学生塑造健康的个性,以此来满足长远发展的需求。因此,在教学中教师要做好分析与研究工作,应用有效的课程模式构建措施,提高教育的质量。基于此本文针对小学数学有效课堂模式构建进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考。
作者 林美琴
出处 《科学中国人》 2017年第8X期394-394,共1页 Scientific Chinese
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献5

  • 1Tschannen-Moran M, Woofolk A E et al.Teacher-efficacy: Its meaning and measurd [J] .Review of Educational Research, 1998, (2): 202-248, 132.
  • 2刘晓玫.义务教育《数学课程标准》解读[M].北京:北京师范大学出版社,2002.3.
  • 3[美]M·克莱因著.西方文化中的数学[M].张祖贵译.上海:复旦大学出版社,2005.15.
  • 4National Research Council.The National Science Education Standards [ M] .Washington DC: National Academy Press, 1996.23.
  • 5顾明远,盂繁华.国际教育新理念[M].海口:海南出版社,2004.

共引文献13

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部