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新课标下的教案设计与编写

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摘要笔者认为,首先应该反复学习领会新课标,树立新的教育理念,了解新课标的功能和结构,弄清新课标与现行大纲的不同点,熟知新课标的要求,创造性地运用多种教学方式、方法和手段,破旧立新地进行每课教案的设计和编写.具体说,应该在以下几个方面多花功夫.

作者黎志明

机构地区四川省成都市七中育才学校(东区)

出处《地理教育》 2003年第2期29-29,共1页 Education Of Geography

关键词教学目标评价方式课程资源学生教案设计

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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地理教育

2003年第2期

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