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学业求助现状研究被引量：2

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摘要学业求助行为是指学生在学校情境中(不包括考试),以口头发问为主要表现形式、以老师或同学为求助对象的针对学习的求助行为.所有的学生,无论能力高低、成绩优劣,在学习过程中都会遇到自己无法克服的困难.

作者金冬梅孟庆茂

机构地区北京师范大学

出处《教育与职业》北大核心 2003年第7期19-20,共2页 Education and Vocation

关键词学业求助研究求助态度求助行为评价

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

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教育与职业

2003年第7期

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