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全纳教育班级管理理论简介被引量：1

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摘要随着义务教育的普及,越来越多的特殊儿童进入学校读书,不少特殊儿童还进入了普通班级,成为随班就读的学生.国际上把这些特殊儿童与其他儿童享受同样的教育叫做全纳教育.联合国教科文组织组织许多专家对全纳教育进行了研究,概括出班级教学和管理九大黄金定律,其中的一些方法和措施不仅对全纳教育的班级管理和教学有用,而且对于普通班级的管理和教学也有很大的借鉴意义,下面把全纳教育班级管理的主要观点做一简单介绍:

作者何光峰

机构地区北京教科院基教研中心

出处《班主任》北大核心 2003年第3期45-46,共2页

关键词全纳教育班级管理理论教学特殊儿童特殊教育

分类号 G760 [文化科学—特殊教育学]

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班主任

2003年第3期

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