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发挥聋生在政治课教学中的主体作用

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摘要如何在高中思想政治课教学中充分发挥学生的主体作用,激发他们学习的主动性、积极性、创造性,提高思想政治课教学的实效,是聋校政治课教学改革的重要课题. 下面结合两个教学实例来谈一谈体会. 实例之一:"树立正确的消费观"(人教版高一下册)

作者唐红霞

机构地区南京市聋人学校

出处《现代特殊教育》 2003年第3期30-31,共2页 Modern Special Education

关键词聋生政治课教学高中

分类号 G762.2 [文化科学—特殊教育学]

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现代特殊教育

2003年第3期

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