期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈初中生解题能力的培养
下载PDF
职称材料
导出
摘要
如何提高学生的数学素质 ,是摆在我们数学教师面前的任务 ,学生的解题能力是各种能力的具体体现 ,也是恒量学生对知识的掌握和应程度的标准。学生解题能力的培养 ,涉及面广 ,主要从知识的形成。
作者
杨如维
机构地区
腾冲县古永中学
出处
《保山师专学报》
2002年第2期71-73,76,共4页
Journal of Baoshan Teachers' College
关键词
知识形成
总结规律
解题策略
初中学生
数学教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
付社峰.
用“恒量”列方程(初三)[J]
.数理天地(初中版),2004(10):28-28.
2
乔留芳.
抓住恒量列方程[J]
.数学大世界(下旬),2004(1):39-39.
3
水循环[J]
.少年科学,2010(7):37-43.
4
王文辉.
变量换恒量 巧解中考题[J]
.物理教学探讨(初二学研卷),2003(13):14-15.
5
刘菁蓉.
“2+X”高层次复合型外语人才培养模式[J]
.现代教育管理,2013(4):73-76.
被引量:8
6
薛爱科.
建立中职学生多元评价体系的思考[J]
.中国科教创新导刊,2014(4):142-142.
被引量:7
7
兰凡跃.
比例,出手不凡[J]
.数理天地(初中版),2009(5):33-34.
8
李俊,王泽帝.
几对容易混淆的物理概念[J]
.理科考试研究(初中版),2006,13(6):40-40.
9
熊芳.
物理变量处理技巧[J]
.数理化学习(高中版),2000(8):32-33.
10
杨宝堂,伍中南.
“恒量C”的说明值得商榷[J]
.中学物理,2003,21(7):19-19.
保山师专学报
2002年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部