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中学数学课堂教学的愉悦效应
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摘要
对课堂教学的全过程进行科学合理的调控 ,把握好课堂教学的节拍 ,灵活巧妙地运用多种教法 ,在中学数学课堂教学上创造愉悦效应 。
作者
孟从彪
机构地区
保山市第一中学
出处
《保山师专学报》
2002年第2期81-82,共2页
Journal of Baoshan Teachers' College
关键词
中学数学
课堂教学
愉悦效应
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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