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试论化学课课堂提问的设计
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摘要
课堂提问是课堂教学的重要形式,问题的设计应根据教材的内容采取不同的形式,做到因材设问,使学生随着教师提出的问题去思考、讨论、探究,从而获取知识、培养能力。
作者
蒋华琼
机构地区
蓬溪县教师进修学校
出处
《川北教育学院学报》
2002年第2期61-62,共2页
Journal of Northern Sichuan Education College
关键词
化学
课堂提问
设计
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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川北教育学院学报
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