构建知识探究过程 培养探究创新能力——兼谈函数奇偶性的教学设计
被引量：6
出处
《数学通报》
北大核心
2003年第1期17-19,共3页
Journal of Mathematics（China）
同被引文献11
-
1杨黎明.职业教育课程改革中的若干理论问题探索[J].职教论坛,2004,20(08X):4-6. 被引量：29
-
2余红霞.挖掘课堂教学功能,培养学生创新意识[J].高中数学教与学,2005(5):1-3. 被引量：4
-
3何克抗.建构主义一革新传统教学的理论基础[J].电化教育研究,2005,(3).
-
4项荣健,叶翔鹰,伍秀娟.关于职教实训基地建设的调研[J].中国职业技术教育,2008,24(21):49-50. 被引量：8
-
5王友来.浅谈如何构建“自主、合作、探究”型的语文课堂教学结构[J].新课程研究（职业教育）,2008(9):85-86. 被引量：2
-
6何克抗.建构主义──革新传统教学的理论基础(上)[J].电化教育研究,1997,18(3):3-9. 被引量：2244
-
7王坦,高艳.合作教学理念的科学创意初探[J].教育探索,1996(4):17-19. 被引量：173
-
8吴跃生.培养创造性思维的一道好题[J].数学通报,2001,40(5):16-17. 被引量：5
-
9王坦.论合作学习的基本理念[J].教育研究,2002,23(2):68-72. 被引量：1585
-
10戴志生.数学实验教学的认识与实践[J].数学通讯（教师阅读）,2003,17(1):5-6. 被引量：4
引证文献6
-
1张丽娟,陈孝国.信息技术下的合作学习在数学教学中的运用[J].继续教育研究,2008(1):108-109. 被引量：2
-
2骆志勇.合作学习模式在高职院校教学中的应用[J].内江师范学院学报,2008,23(1):116-118. 被引量：2
-
3林少萍.主体·参与·创新[J].宁德师专学报（自然科学版）,2010,22(2):191-194.
-
4张军.在化学课堂教学中营造创新环境[J].时代教育,2011(2):243-243.
-
5安静.新课标背景下大班额中的合作学习的研究[J].才智,2012,0(26):314-314.
-
6隆国贵.截痕是什么曲线——研究性实验教学法实践与探索[J].数学通报,2003,42(10):12-14.
二级引证文献4
-
1吴立宝,夏马成,许亚桃.21世纪以来我国中小学数学合作学习研究回顾与展望[J].天津市教科院学报,2020(6):60-66. 被引量：3
-
2王红.合作学习模式在服装工艺教学中的运用[J].纺织科技进展,2011(4):91-93.
-
3李艳华.浅谈信息技术对初中数学合作学习的影响[J].中国信息技术教育,2014(2):97-97. 被引量：1
-
4王喆,欧阳慧英,刘广文,丁原春,李红梅,张慧,王金玲,韩双,聂明达.合作式教学模式在高职食品药品类专业的设计和应用[J].畜牧兽医科技信息,2021,37(11):10-11. 被引量：1
-
1左文彪.如何提高小学生的数学自学能力[J].小学生（教学实践）,2015,0(7):90-90.
-
2侯文庆.物理科学探究活动课的设计[J].高师理科学刊,2005,25(2):7-7.
-
3施琰.浅谈小学生数学思维能力的培养[J].小学生（教学实践）,2015,0(7):37-37.
-
4宋晓阳.变则灵动 新则鲜活——由一道习题的变式教学引发的思考[J].中学数学教学参考（中旬）,2012(5):36-37. 被引量：2
-
5徐洪江.“头脑风暴法”激活中职数学课堂教学[J].现代教育,2014(2):23-24. 被引量：2
-
6张永芝.高中数学线性规划常见题型[J].理科考试研究（高中版）,2016,23(8):5-6.
-
7汪凯华.浅谈新课程下高中化学教学策略[J].文理导航（教育研究与实践）,2010(6):12-12.
-
8张军蕊.“问题教学法”在计算机教学中的运用[J].河南农业,2009,0(5X):35-35.
-
9李春建.体验先行、从做中学——对初中物理复习课的思考[J].中学物理（初中版）,2013(11):26-27. 被引量：2
-
10段全庆.线性规划中的数学活动经验[J].中学生数理化（高考理化）,2017,0(5):25-26.
;
