启发式教学法在解剖学中的应用

为加强素质教育探索一种实用的教学法。在 97、98、99级护理专业和医疗专业中随机抽取部分学员分别用“填鸭式”和“启发式”两种教学法授课 ,课程结束后对他们的考试成绩进行分析 ,并通过无记名问卷调查他们对两种方法的反应 ,结果表明 90 .6 7%的学员赞成用“启发式”教学法授课。“启发式”教学法授课效果较好 ,是顺应素质教育的好方法。