探究型课堂中落实发展为本的四种策略
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1白振宇.在科学探究中建构电阻概念的教学尝试与启示[J].中学物理教学参考,2008,37(12):7-9.
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2王亚辉.教师在探究型思想品德课堂中的角色[J].思想政治课教学,2009(7):39-39.
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3白振宇.在科学探究中建构电阻概念的教学尝试与启示[J].复印报刊资料（中学物理教与学）,2009(3):12-14. 被引量：2
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4曹燕婷.小学英语“探究型课堂”教学研究[J].新课程（小学）,2016,0(10):184-184. 被引量：2
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5王云.小学英语“探究型课堂”教学研究[J].英语画刊（高级）,2014,0(10X):58-58.
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6牛虹娟.在科学课教学中构建以学生为主体的探究型课堂[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2016,0(40):222-222.
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7江波.“变式教学”在探究型课堂中的应用及思考[J].都市家教（下半月）,2009(06X):52-52.
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8陈慧香.初中数学探究型课堂的探索——关于探究活动设计问题[J].新课程（教研版）,2014(3):142-143. 被引量：1
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9朱梦婷.小学数学打造探究型课堂初探[J].考试周刊,2016,0(87):65-65.
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10朱海燕.创设有效情境,构建探究型课堂[J].小学教学参考（语文版）,2016(4):31-31.
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