《分数的初步认识》教学谈
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1赵雪松.《分数的初步认识》教学设计[J].小作家选刊（教学交流）（下旬）,2011(3):269-270.
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2袁哓莉,袁晓新.在活动中实现数学知识的再创造[J].中小学数学（小学版）,2004(3):39-40.
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3尤良南,盛永娟.发现 体验 发展——《分数的初步认识》案例[J].小学教学设计（理科版）,2003(2):15-17.
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4肖敏,周东明.润物无声,论数学素养在教学中的培养——以《分数的初步认识》为例[J].新课程研究（上旬）,2015,0(12):74-77. 被引量：1
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5王计兰.让学生在“做数学”中感悟数学——《分数的初步认识》教学片断与评析[J].小学教学设计（数学．科学版）,2004(9):28-29.
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6毛世浓.让学生在做数学中经历、应用和创造数学[J].小学数学教师,2003(12):6-17.
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7林凤蓉.实现自主学习的表现形式[J].中小学数学（小学版）,2005(1):1-3.
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8向琼.《分数的初步认识》说课[J].课程教育研究,2014(7):146-147.
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9周梦莉.《分数的初步认识》教学设计[J].中小学电教（综合）,2003(6):36-37.
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10黄玲棋.分月饼中的数学应用[J].湖北教育,2016,0(11):55-55.
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