同被引文献105
-
1湖南公安高等专科学校学报稿约[J].湖南公安高等专科学校学报,2010,0(5):153-153. 被引量:1
-
2《历史研究》1999年总目[J].历史研究,1999(6):189-191. 被引量:9
-
3孙鸿武.天津直接利用外资进入新阶段[J].天津社会科学,1999(2):20-24. 被引量:2
-
4贵州民族研究学术人物简介[J].贵州民族研究,1998,18(4):159-159. 被引量:2
-
5林莽简介[J].安徽文学(下半月),2008,0(8):2-2. 被引量:1
-
6陈京.集邮学术研究专著[J].集邮博览,2002,0(6):37-37. 被引量:2
-
7高敏成.师专小提琴教学之我见[J].克山师专学报,2004,23(2):143-144. 被引量:1
-
8《社会学研究》新增栏目简介[J].社会学研究,2001(2):125-125. 被引量:2
-
9杨宏波.黔东南民族师范高等专科学校千兆校园网络MIS设想[J].黔东南民族师范高等专科学校学报,2003,21(6):6-7. 被引量:1
-
10罗勇.赣南客家姓氏渊源研究[J].赣南师范学院学报,2003,24(5):89-92. 被引量:2
二级引证文献20
-
1朱新屋.晚清时期的宗法调适和宗族转型——以冯桂芬为例的考察[J].中国社会历史评论,2021(1):145-155.
-
2周志永,杨桢.十年来近现代江南家族史研究的回顾与反思[J].黑龙江史志,2014(7):310-313.
-
3杜靖.百年汉人宗族研究的基本范式--兼论汉人宗族生成的文化机制[J].民族研究,2010(1):52-62. 被引量:16
-
4刁统菊,孙金奉,李久安.节日里的宗族--山东莱芜七月十五请家堂仪式考察[J].民俗研究,2010(4):203-219. 被引量:12
-
5常建华.中国社会生活史上生活的意义[J].历史教学(下半月),2012(1):3-19. 被引量:31
-
6周泓.汉与非汉视域的宗族、家族研究阈径——兼论氏族、世系群、家族村落系亲缘而非血缘集团[J].广西民族研究,2012(3):39-51. 被引量:2
-
7常建华.传承与创新:中国社会史研究综述的制作及其意义[J].吉林大学社会科学学报,2013,53(4):129-136.
-
8涂建霞,冯维波.我国宗祠文化研究进展[J].安徽农业科学,2013,41(23):9850-9852. 被引量:2
-
9胡鸿保.旗地与华北的宗族问题——二手文献分析的体会[J].青海民族大学学报(社会科学版),2016,42(2):1-6. 被引量:1
-
10李牧.湖北英山地区的“生死异姓”现象及传说[J].民俗研究,2016(6):135-146. 被引量:2
-
1钟阳胜.当前宣传思想战线头等重要而十分紧迫的任务——学习江泽民同志“七一”重要讲话的体会[J].求是,2001(17):17-20.
-
2高孟夫.建筑工程施工管理的主要工作与应对措施[J].建筑安全,2016,31(2):13-15. 被引量:9
-
3山东省建材工业二○○二年经济运行情况和二○○三年主要工作[J].山东建材,2003,24(1):72-73.
-
4舒伯洪.新课程理念下初中政治教学问题与对策浅析[J].文理导航(教育研究与实践),2014(8):56-56. 被引量:2
-
5苏基协.如何做好辅导员工作[J].中国科技信息,2008(6):220-221. 被引量:1
-
6刘桂荣.激发写作兴趣 提高写作能力[J].小学教学参考(综合版),2008(7):136-136.
-
7马凤梅.班主任工作的主要工作——转化学困生[J].青年时代,2016,0(24):216-216.
-
8工业和信息化部2010年质量工作要点[J].轻工标准与质量,2010(2):18-19.
-
9于福兴.如何做好班主任工作[J].辽宁教育,2009(10):28-29.
-
10陈靖.做好班主任工作的几点体会[J].小学教学参考(综合版),2011(1):109-109.
;