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教育不公平浅析

Analysis on the Contemporary Educational Inequality

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摘要 1989年,联合国第44届大会通过《儿童权利公约》,规定了儿童出生后具有姓名权、国籍权、生存权、受教育权、不受剥削和虐待等各种权利,不受种族、肤色、性别、语言、宗教信仰、政治主张等影响.

作者李江霞

机构地区天津师范大学

出处《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2003年第2期41-43,共3页 forum on contemporary education

关键词教育不公平现象教育公平教育资源教师素质教学质量教育投资中国

分类号 G521 [文化科学—教育技术学]

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当代教育论坛（宏观教育研究）

2003年第2期

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