对职校生学习心理的探讨被引量：3

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摘要笔者通过问卷调查、专题座谈和个别交流等方式,对职业学校学生学习心理状况进行调查,涉及学习目的、学习态度、学习需求、学习价值观和学习心理成因等方面,对象包括高职和中专不同专业、不同年级的学生.

作者肖碧芳

机构地区长沙市商业学校

出处《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2003年第2期76-77,共2页 forum on contemporary education

关键词职业学校学习心理学习目的学习态度学习价值观情感沟通课程改革

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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