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注重课堂教学语言激活学生情感

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摘要我们当教师的都有这样的体验,听一堂好课,就像欣赏一幅名画,心旷神怡,流连忘返;又像聆听一首名曲,余音绕梁,袅袅不绝。再看学生,个个双眸凝视,全神贯注地听着,想着,记录着……

作者孟前莉

机构地区青海交通职业技术学院

出处《交通职业教育》 2003年第2期15-16,共2页

关键词课堂教学教学语言学生情感教学相长教学效果 “应用文基础与写作”教学

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] H152.3 [语言文字—汉语]

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交通职业教育

2003年第2期

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