继承、发展与创新——读束炳如主编课程标准《物理》实验教科书随感
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1樊专.人教版《物理》必修1第一、二章待商榷之处[J].中学物理教学参考,2008(3):19-19.
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2朱红.从生活走向物理 从物理走向社会——以“温度计”教学实践为例[J].初中生世界（初中教学研究）,2018,0(5):69-71.
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3本刊编辑部.第三届《物理》编辑委员会全体会议纪要[J].物理,1983,16(6):383-384.
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4屈琦.对教材中一道习题的探讨[J].中学物理教学参考,2006,35(1):9-9.
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5闫智慧.对沪科版教材中三处问题的商榷[J].中学物理教学参考,2009(12):10-11. 被引量：3
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6顾民永.苹果树的高度与苹果下落的路径——谈教材中的一个不当假设[J].中学物理教学参考,2006,35(9):11-11.
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7吴炳光.粤教版《物理》(选修3-5)教材中的两处错误[J].物理教师（高中版）,2011,32(9):43-43.
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8《物理》第11届编委会(2016.1-2019.12)[J].物理,2019,48(9):624-624.
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9张崇.对技校《物理》新教材的思考[J].现代技能开发,2002(4):35-36.
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10赵永秀.浅议提高《物理》课堂教学效果的有效途径[J].丝路视野,2016,0(33):47-48.
