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让英语教学焕发出生命的活力——谈培养学生持久的英语学习兴趣
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摘要
兴趣是学习的动力源泉。对于中学生来说更是如此。现在的学生大多自控力差,注意力容易分散。新的课标也提出了激发学生学习兴趣的目标。笔者认为要培养学生持久的英语学习兴趣,让英语教学焕发出生命的活力,可以从以下方面去实践。 1 用良好情绪感染学生课堂上,教师的情绪对学生的学习热情和兴趣有很大的影响。良好的情绪能够感染和引导学生。
作者
纪凡雪
陈鑫
机构地区
山东省日照市岚山第二中学
山东省临沭县实验小学
出处
《科学教育》
2003年第2期26-27,共2页
Science Education
关键词
中学
英语教学
学生
英语学习兴趣
教师情绪
课堂活动
分层教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G632 [文化科学—教育学]
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科学教育
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