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五年制高职临床医学专业(全科医学方向)临床课程设置原则
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摘要
全科医学教育体系的核心是毕业后全科医生的规范化培训。以初中毕业为起点的高职医学生一般年龄较小、文化基础起点和综合素质较低,因此,对五年制高职临床医学专业(全科医学方向)临床课程设置原则应把握方向,保证重点,体现特色。
作者
韩大良
机构地区
岳阳职业技术学院
出处
《岳阳职工高等专科学校学报》
2003年第1期52-52,共1页
Journal of Yueyang Staff and Workers'College
关键词
五年制高等职业教育
临床医学专业
临床课程
课程设置
全科医学
课程原则
分类号
R4-4 [医药卫生—临床医学]
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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