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精选例题培养思维

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摘要例题配备是公式教学中重要的一环，课堂例题的设计应具有目的性、层次性和灵活性．吃透教材，了解学生，设计出少而精的各类功能例题，通过讲解、训练，不仅有助于学生对公式的理解和掌握，更重要的在开发学生智力，培养和提高学生解题能力，能发挥奇特的作用．本文就公式教学中如何选择例题发表一点看法．

作者张根有

机构地区浙江金华市婺城区教研室

出处《中学教研（数学版）》 2002年第8期12-14,共3页

关键词数学例题数学公式解题能力中学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学教研（数学版）

2002年第8期

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