“书”的误解
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1姜其欣.《从甲骨文到缩微图书》指瑕[J].山东教育学院学报,2002,17(1):99-100.
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2霍中粉.“从甲骨文到缩微图书”就对吗?[J].现代语文（上旬．文学研究）,2006(2):114-114.
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3张晓红.说明文教学中学生能力的培养[J].甘肃联合大学学报（社会科学版）,1999,0(1):80-81.
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4陈宝宏.《从甲骨文到缩微图书》（节选）点示阅读[J].现代中学生（初中学习版）,2003(12):5-5.
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5胡富记.初中说明文写作训练一得[J].中学语文教学参考（教师版）,1998,0(11):42-43.
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6贾晶萍.培养初中生语文自学能力的几点做法[J].黑龙江教育（高教研究与评估）,1998,0(Z2):88-89.
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7孙立.电化教学对培养中学生形象思维能力的作用[J].中学语文教学参考（教师版）,1999,0(Z2):109-110.
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8祁玉山.复述──提高学生口头语言表达能力的重要手段[J].中学语文教学,1999(3):32-33. 被引量：1
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9戴文生.浅谈语文课堂艺术[J].龙岩学院学报,1998,18(S1):47-48.
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10李坤.举例为说明服务[J].南京师范大学文学院学报,1999(6):11-11.
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