教材·创新·能力
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1何竹钧,李建生.为了前行的回望[J].全国优秀作文选（高中）,2013(11):46-47.
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2经银华.让学生在数学课堂中学会思考[J].中学课程辅导（教学研究）,2014,8(13):15-16.
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3陈禄元.立足·超越·回归——有效阅读教学策略例谈[J].课程教育研究,2012(8):44-44. 被引量：2
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4蔡正华.谈物理教学的提问[J].科学大众（智慧教育）,2008(3):102-102.
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5王琪.读出不一样的语文世界[J].新课程导学（上旬刊）,2015,0(11):33-33.
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6墙新.在教学过程中把握好与毕业设计的关联[J].资治文摘,2015,0(10):164-164.
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7何慕华.初中数学课堂有效提问策略探究[J].亚太教育,2016,0(8):162-162. 被引量：9
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8李学珍.如何让幼儿保持稳定的学习兴趣[J].课程教材教学研究（幼教研究）,2009,0(2):20-21. 被引量：2
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9党华利.物理课堂教学中要做到“三优化”[J].新课程（中学）,2014,0(10):115-115.
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10雷声.提升大学生党员核心价值观教育的新路径[J].哈尔滨职业技术学院学报,2016(4):128-130. 被引量：1
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