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“3+2”职高高职一体化育人模式构想
被引量:
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摘要
“3+2”职高高职一体化育人模式应主要从品德修养、知识结构、技能训练以及综合素质4个方面培养。文章论述了职业高中和高等职业技术学院两阶段的衔接,为高等职业技术教育人才培养模式提供了一个方案。
作者
黄冰
机构地区
成都教育学院经济系
出处
《成都教育学院学报》
2002年第12期14-15,共2页
Journal of Chendu College of Education
关键词
一体化育人模式
品德修养
知识结构
技能训练
综合素质
职业高中
高等职业技术学院
教育衔接
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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成都教育学院学报
2002年 第12期
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