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母语是最珍贵的“文化纽带”——对语文课程“情感目标”的一种解读
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摘要
基础教育课程改革把"知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观"作为教学目标的三个维度.在语文教学中,充分利用语文教材富含的思想内容、情感因素和态度倾向对学生进行教育,是十分重要的.但同样不可忽视的是,民族语言形式本身就是爱国主义教育的瑰宝,母语是最珍贵的人文资源.
作者
严虹焰
机构地区
泸州师范学校
出处
《成都教育学院学报》
2002年第12期22-23,共2页
Journal of Chendu College of Education
关键词
母语
情感目标
基础教育
课程改革
语文教学
学习动机
民族语言感情
学习兴趣
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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成都教育学院学报
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