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母语是最珍贵的“文化纽带”——对语文课程“情感目标”的一种解读

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摘要基础教育课程改革把"知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观"作为教学目标的三个维度.在语文教学中,充分利用语文教材富含的思想内容、情感因素和态度倾向对学生进行教育,是十分重要的.但同样不可忽视的是,民族语言形式本身就是爱国主义教育的瑰宝,母语是最珍贵的人文资源.

作者严虹焰

机构地区泸州师范学校

出处《成都教育学院学报》 2002年第12期22-23,共2页 Journal of Chendu College of Education

关键词母语情感目标基础教育课程改革语文教学学习动机民族语言感情学习兴趣

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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成都教育学院学报

2002年第12期

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