精心设问提高课堂效益

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摘要课堂教学是学校教育和教学的最基本形式,是实现教学目标、实施素质教育、培养学生能力特别是思维能力和创新能力的主渠道、主阵地.为了改变过去单纯传授知识的"填鸭式"、"满堂灌"的教学方法,充分调动学生的学习积极性和思维敏捷性,让学生主动地去获取知识、应用知识,形成和发展能力,就必须精心设计课堂提问.下面就怎样设计课堂提问作了一些初步尝试.

作者张蓉

机构地区成都新都区清白中学

出处《成都教育学院学报》 2002年第12期62-63,共2页 Journal of Chendu College of Education

关键词课堂效益素质教育思维能力创新能力教学方法中学化学教学

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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成都教育学院学报

2002年第12期

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