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培养学生质疑问难能力策略研究
A Research of Strategies in Training Students' Ability of Asking Questions
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摘要
小学阶段是培养学生质疑问难能力的基础和关键。培养学生质疑问难能力是素质教育的需要 ,有助于学生良好个性的形成。培养学生质疑问难能力 ,要研究学生学习心理、学习环境和自身的知识和能力 。
作者
李徵
机构地区
马鞍山市师范附属小学
出处
《沙洋师范高等专科学校学报》
2002年第6期90-91,共2页
Journal of Shayang Teachers College
关键词
小学教育
学生培养
质疑问难能力
学生个性
学习心理
学习环境
教学研究
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
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沙洋师范高等专科学校学报
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