小学美术课与信息技术的整合

在被称为知识爆炸时代的２１世纪，随着信息的日益激增，以提高民族素质为目的的教育必须紧跟时代的节奏。而传统的美术教学模式主要以老师的讲解、学生练习、巩固为主，不能充分发挥学生认识的主体性。其主要原因是理性的知识太多了，而感性的材料太少了。计算机的运用则可将单纯理性知识的传授变为由感性材料到理性认识，让教学手段不断地更新，这就使多媒体进入课堂成为必然。