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电视教材节奏的把握
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摘要
我们知道,节奏的表现形式是一种连续而又有间歇的运动。由于电视教材是时间加空间的复合体,节奏自然就表现在时间的流动过程中,又表现在空间的运动形态上。电视教材的节奏包括的内容很多,主要可分为三个方面:即教学的节奏、画面的节奏、声音的节奏。
作者
陈伟
机构地区
南京扬子石化公司培训中心
出处
《上海电教》
2002年第4期39-41,36,共4页
关键词
电视教材
表现形式
时间
空间
运动形态
分类号
G432 [文化科学—教育技术学]
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上海电教
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