实行学分制后的教学管理机制初探

Mechanism of Teaching Administration after Implementing the Credit System

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摘要从扬州大学实际出发,对学校实行学分制后,如何完善教学管理机制作了探讨,积累了有益的经验。 This paper probes into the mechanism of perfecting the teaching administration after implementing the credit system based the real conditions of Yangzhou University.

作者钱厚斌陈芳

机构地区扬州大学教务处

出处《菏泽师专学报》 2002年第4期77-79,共3页

关键词学分制教学管理机制教学质量高校教育改革评价体系 credit the credit system teaching administration teaching quality

分类号 G642.471 [文化科学—高等教育学]

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2002年第4期

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