高职教育发展三论被引量：2

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摘要高职教育形式是中国经济发展的必然产物,也是中国教育发展中的新型教育模式,其发展成熟必定要经历一个或长或短的过程.现实高职教育在社会中形成的不良认识,学校本身并不是主因,根本在于国家和地方政府在宏观决策实施过程中引起的;重塑高职教育形象,明确高职定位,营造良好的高职发展环境,不仅政府要加大力度,学校也要加强自身建设,经过双方的共同努力,才能推进高职更快、更稳的发展.

作者朱锡明

机构地区宁波高等专科学校职教中心

出处《中国成人教育》北大核心 2002年第12期23-24,共2页 China Adult Education

关键词高职教育中国教育发展生源质量管理体制教学模式教师队伍建设

分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]

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中国成人教育

2002年第12期

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