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关于教育政策执行的涵义、特征及其功能的探讨 被引量:13

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摘要 在对我国现行教育政策执行的宏观、微观运行机制进行分析的基础上,深入阐述了教育政策执行的涵义、特征及其功能。
作者 王世忠
机构地区 湖北教育学院
出处 《培训与研究(湖北教育学院学报)》 2001年第1期64-68,共5页 Training and Research-Journal of Hubei College of Education
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