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中小学教师继续教育培训模式及其建构
被引量:
5
Training Pattern of Continuing Education for Primary and Middle School Teahcers
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摘要
中小学教师继续教育培训模式的基本构成要素是培训主体、培训理念、培训对象、培训目标、培训内容、培训手段与培训管理等,这些要素的优化组合及发挥独特作用的过程,就是模式生长、发展、形成的过程。
作者
潘海燕
机构地区
湖北教育学院
出处
《培训与研究(湖北教育学院学报)》
2001年第3期122-124,共3页
Training and Research-Journal of Hubei College of Education
关键词
中小学教师
继续教育
培训模式
建构
培训主体
培训理念
培训目标
培训手段
分类号
G635.12 [文化科学—教育学]
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