“个案分析法”在公文教学中的运用

军队机关公文课历来是军队院校写作课教学中的重头课。但公文课讲好难,让学员在有限的课时内掌握就更难。这不仅是因为公文课的教学时数有限、公文格式繁多,而且各种公文之间相似之处多,内容讲起来比较枯燥。如何让公文课的授课效果更好,是一个值得研究的问题。我认为“个案分析法”在公文课的教学中作用较为明显。