义务教育数学课程标准七至九年级“空间与图形”教学解读
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1虞松平.发展空间观念 提升思维品质——观摩名师张齐华教学“圆的认识”一课有感[J].小学教学参考（数学版）,2016,0(1):35-36.
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2田克荣.多媒体在小学数学空间与图形课程中的运用[J].中国教育技术装备,2015(7):29-30. 被引量：5
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3陈一叶.“空间与图形”教学中应注意的几个问题[J].内蒙古教育（B）,2012(12):51-52. 被引量：1
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4毛增明.谈一谈“空间与图形”教学的简单体会[J].祖国（建设版）,2014(7):269-270.
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5张辽.先学后教 当堂训练——小学数学空间与图形教学模式初探[J].新课程（小学）,2014,0(6):122-122.
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6杨敏.“空间与图形”教学探究[J].读写算（教育导刊）,2013(15):142-142.
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7阿旺格列.小学数学教学中如何培养学生的空间观念[J].小说月刊（下半月）,2016,0(6):144-144. 被引量：1
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8陈翠玲.重视导入,化难为易——浅谈导入法在初中数学空间与图形教学中的应用[J].数学学习与研究,2014,0(18):13-13. 被引量：2
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9成香.动手操作在"空间与图形"教学中的作用[J].湖北教育,2005(4):49-51. 被引量：2
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10胡朝峰.小学数学“空间与图形”教学初探[J].中华少年：研究青少年教育,2013(12):96-96.
