《神奇的极光》指瑕

下载PDF

导出

摘要新编高中语文第二册收入了曹冲的《神奇的极光》一文,文章运用生动的描写和恰当的比喻介绍了南北极地区特有的一种大气发光现象,形象有趣,通俗易懂。但是,在语言表达上却有几处毛病,兹析于下。

作者杨吉元

机构地区浙江建德教委教研室

出处《语文知识》 2003年第2期24-25,共2页

关键词高中中等教育语文教学教材研究《神奇的极光》语言运用

1宋子伟.《神奇的极光》指瑕[J].中学语文（教师版）,2004(12):35-35.
2房兴和,周建成.《神奇的极光》四“美”并呈[J].现代语文（高中版）,2002(3):47-47.
3田宗昌.《神奇的极光》病句多[J].语文知识,2002(11):43-44.
4景袆炜,赵英科.《神奇的极光》病句探微[J].中学语文（教学大参考）（上旬）,2006(7):63-63.
5赵建晖.《神奇的极光》中为什么写古老的神话传说？[J].中学语文（教师版）,2005(7):32-33.
6周保文.修改一段课文[J].语文建设,2004(4):41-41.
7宋子伟.《神奇的极光》指瑕[J].语文教学通讯（高中）（A）,2005(3):30-30.
8吴怀传.《神奇的极光》导读教案[J].语文教学与研究（教研天地）,2003(06s):48-48.
9李弗不."最漂亮的奇观"对吗?[J].语文知识,2005(5):32-32.
10陈根强.一个体现新课程标准精神的教学设计方案——金龙老师《神奇的极光》《空间和时间的旅行》教学设计点评[J].阅读与鉴赏（教研）,2007(5):69-71.

语文知识

2003年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...