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主体性教育的德育观念与实践
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摘要
主体性教育的核心是强调承认并尊重受教育者在教育活动中的主体地位.发挥受教育者的主体作用是高校德育发展的一个方向,在实践中有其积极的意义。明确主体意识,洞析内在需求,着眼选择能力的提高,采用参与式的教育方法和建立骨干队伍是实践主体性教育的有效途径和手段。
作者
朱闽
机构地区
龙岩师范高等专科学校
出处
《福建高教研究》
2003年第1期66-67,共2页
关键词
主体性教育
德育观念
主体意识
高校
德育发展
教育方法
德育目标
德育工作
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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