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初中英语单元复习的任务型设计

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摘要 以话题“运动(Sports)”进行单元整体复习,采用任务型的活动模式演绎教学实施。听、说、读、写既独立又相互交织,说中学,说后写。课堂设计整体化,课堂教学生活化,课堂活动情境化,体现了任务型设计的特色。
作者 张敏
出处 《教育科学研究》 2003年第2期47-49,共3页 Educational Science Research
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