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研究性学习对高师课程改革的影响
被引量：
4
The Influence of Study-based Learning on Course Reform of Higher Teachers Collage
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摘要
研究性学习对高师教育目标、课程设置及教育类课程内容具有一定的影响;高师教育要重视学生科研能力与科研方法的训练;高师课程要加强师范性、综合性、实践性、信息技术等课程的设置;高师教育学要加强研究性学习的介绍。
作者
季诚钧
徐改
机构地区
浙江师范大学
华东师范大学
出处
《教育探索》
北大核心
2003年第3期33-35,共3页
Education Exploration
关键词
研究性学习
高等师范教育
课程改革
影响
课程内容
课程设置
课程形态
分类号
G652.3 [文化科学—教育学]
引文网络
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教育探索
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