同被引文献19
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1陶惠民.对探究式教学的理解与实践——从一节高三数学复习课谈起[J].数学通报,2004,43(9):39-40. 被引量：12
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2竺欢乐.从情境中探索数学问题,从研究中体验学习乐趣[J].数学通讯（教师阅读）,2004,18(11M):15-16. 被引量：2
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3孙立群.高中数学研究性学习内容的构建与实施[J].数学通讯（教师阅读）,2001,15(11):4-6. 被引量：9
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4李建平．研究，从这里起步．中国教育报．2001-3-23．
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7霍益萍,张人红.我们对“研究性学习”的理解[J].教育发展研究,2000,20(11):25-26. 被引量：78
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8程太生.普通高中开设“研究性学习”的实践与思考[J].教育理论与实践,2001,21(5):60-62. 被引量：42
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9杨志文.中学数学教学中开展探究性学习的几点思考[J].数学通报,2001,40(11):10-12. 被引量：19
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10吕传汉,汪秉彝.论中小学“数学情境与提出问题”的数学学习[J].数学教育学报,2001,10(4):9-14. 被引量：149
引证文献10
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2许雷波.探究——从“疑问”开始——两个向量数量积教学一例[J].数学教学研究,2004,23(7):26-29.
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3陶惠民.对探究式教学的理解与实践——从一节高三数学复习课谈起[J].数学通报,2004,43(9):39-40. 被引量：12
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4陈信云.浅议计算机辅助的高中数学教学策略[J].基础教育研究,2005(7):30-32. 被引量：1
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5王芝平,郑广金.新课程理念下“问题开放性变式研究”的研究[J].数学通报,2006,45(10):20-22. 被引量：8
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6张建玲.浅谈“情境——问题”的数学教学模式[J].和田师范专科学校学报,2006,26(6):190-192. 被引量：4
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7武小鹏.浅谈高中开放性问题与理念[J].数学教学研究,2009,28(2):40-43.
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8魏健.融合TI手持技术培养学生的探究能力[J].海峡科学,2014(4):80-82.
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9颜娜.浅谈高中数学教学中开展研究性学习[J].俪人（教师）,2014(20):156-156.
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10卢书成,韩明莲.谈数学研究性学习途径[J].牡丹江师范学院学报（自然科学版）,2003,29(3):59-60.
二级引证文献26
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2柴守俊.浅谈培养学生数学创新思维与实践能力[J].中国校外教育,2008(7):109-109.
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3赵春祥.数学问题探究价值与研究性学习能力的培养[J].课程教学研究,2013(1):45-47.
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4王芝平.代数运算表其外,几何性质蕴其中——一道高考解析几何问题的开放性变式研究[J].中小学数学（高中版）,2008,0(Z1):54-55. 被引量：1
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5王立新.研究性课题教学新探索[J].数学教学通讯（中教版）,2005,28(08S):22-24. 被引量：2
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7武小鹏.浅谈高中开放性问题与理念[J].数学教学研究,2009,28(2):40-43.
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8李淑珍.《复变函数》中研究性教学模式的实践与反思[J].数学学习与研究,2010(5):72-73. 被引量：2
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9汪圭.导数在初等数学中的应用[J].中国校外教育（中旬）,2010(3):116-116. 被引量：1
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